如何能快速突破生物竞赛学习误区?

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生物竞赛学习是一个时间不定的过程,入坑的小伙伴目的和终点都不一样,但是选择了竞赛,就是选择了一种更努力和拼搏的状态。那么,如何能快速突破生物竞赛学习误区?一起来看看吧!

一、重复新授课流程

其实在生物的课堂上,主要表现为:按照新授课的形式或思路重新讲解一遍复习的内容,重复的新授课中已传授或是讲解过的一个个的知识要点。学生的主要表现为:对于教师所提问题比较熟悉,回答快速、正确;部分学生强化了所学知识;部分学生由于对于概念或内容比较生疏,在教师讲课时忙着从课本中寻找答案,所以在内容的进度和思维的节奏上表现为滞后性。

在生物竞赛中,有的老师是从头讲到尾,有的老师是在从头到尾提问题。但是这样的生物复习模式,无非是把已经讲解的知识内容再重复一遍,然后加大应试训练,这种模式到底有多大的效率?

二、不要盲目的做各种模拟试题

很多老师喜欢让学生做模拟试题,特别是名校或是名校联合考试的试题。或是把近几年的一些模拟试题和高三期末考试试题汇集在一起,让学生大量练习,寄希望于高考时碰到原题,这种想法是不对的。名校和名校联合考试的试题普遍偏难,因为这种名校的学生学得好,学得深,试题的难度系数也自然是偏高一些,多做这些试题,会的就只是这些知识点,能力得不到明显的提升。生物竞赛学习方法和策略错了,再多的努力都不会有结果!

三、培养实验设计能力

考察能力是考试的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论联系实际,注重与生物科学相关的生产,生活实际以及生物科技发展的热点。生物学本身及时一门实验性的科学,因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的试题中看,至少有一道生物实验设计题,所占的分值还是比较大的。这部分试题是考生失分较多的地方。因此,在生物竞赛学习时,学生还要应该结合考纲掌握课本实验,做到活学活用,培养自身的实验设计能力。

质心生物冬令营里,我们的老师能做的则是花七天时间让你——

再次梳理相关学科的基础知识点:

质心的老师都是在生物竞赛中深耕多年,经验丰富,他们不仅讲知识点,更重要的是教会大家如何利用这些知识点答题。生物竞赛学习笔记怎么做更有效率呢?

其中主讲朱斌老师是北大博士、CNBO金牌,当年以生物竞赛成绩第一保送北大。他培训的多名学员获得CNBO金、银、铜牌,并获得了北大清华保送、自招录取资格。

学会整理辨析易混概念:

老师将一部分易错概念的不同翻译进行了总结与辨析,在质心冬令营里与大家分享,帮助大家解决审题问题。

当然,知识的传授永远不是我们的目的,我们更希望大家能用同样的学习态度与思维方法,自行梳理其它学科的类似难点疑点。至于让大家头疼的知识点太散、规律性弱的问题,老师也会通过具体例子生动详实地带大家学会如何正确的总结规律。

尝试理解生物竞赛中的数学模型:

生态行为模块中,老师将会引导大家理解模型公式背后的逻辑,让大家真正明白这些模型是如何捣鼓出来,又是如何应用的。

再刷一次联赛易错题:

老师把历年来竞赛里出现的疑难题,有争议的题汇总,进行了改编,让同学进行练习,逐渐填实历年来遗留下来的答案不对,解析全错问题。

尝试一些国际题、模拟题:

针对近年联赛试题风格的变化,老师们也翻译了外国的生物竞赛题,在质心生物冬令营里将与各位同学分享生物竞赛学习误区,不仅能开拓视野,还能培养大家的思考能力和不同题型的解题技巧。离质心冬令营的报名截止时间仅剩3天了,还在犹豫的小伙伴抓紧时间报名吧!

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