生物竞赛学习是一个时间不定的过程，入坑的小伙伴目的和终点都不一样，但是选择了竞赛，就是选择了一种更努力和拼搏的状态。那么，如何能快速突破生物竞赛学习误区?一起来看看吧!
一、重复新授课流程
其实在生物的课堂上，主要表现为：按照新授课的形式或思路重新讲解一遍复习的内容，重复的新授课中已传授或是讲解过的一个个的知识要点。学生的主要表现为：对于教师所提问题比较熟悉，回答快速、正确;部分学生强化了所学知识;部分学生由于对于概念或内容比较生疏，在教师讲课时忙着从课本中寻找答案，所以在内容的进度和思维的节奏上表现为滞后性。
在生物竞赛中，有的老师是从头讲到尾，有的老师是在从头到尾提问题。但是这样的生物复习模式，无非是把已经讲解的知识内容再重复一遍，然后加大应试训练，这种模式到底有多大的效率?
二、不要盲目的做各种模拟试题
很多老师喜欢让学生做模拟试题，特别是名校或是名校联合考试的试题。或是把近几年的一些模拟试题和高三期末考试试题汇集在一起，让学生大量练习，寄希望于高考时碰到原题，这种想法是不对的。名校和名校联合考试的试题普遍偏难，因为这种名校的学生学得好，学得深，试题的难度系数也自然是偏高一些，多做这些试题，会的就只是这些知识点，能力得不到明显的提升。生物竞赛学习方法和策略错了，再多的努力都不会有结果！
三、培养实验设计能力
考察能力是考试的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产，生活实际以及生物科技发展的热点。生物学本身及时一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的试题中看，至少有一道生物实验设计题，所占的分值还是比较大的。这部分试题是考生失分较多的地方。因此，在生物竞赛学习时，学生还要应该结合考纲掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。
在质心生物冬令营里，我们的老师能做的则是花七天时间让你——
再次梳理相关学科的基础知识点：
质心的老师都是在生物竞赛中深耕多年，经验丰富，他们不仅讲知识点，更重要的是教会大家如何利用这些知识点答题。生物竞赛学习笔记怎么做更有效率呢？
其中主讲朱斌老师是北大博士、CNBO金牌，当年以生物竞赛成绩第一保送北大。他培训的多名学员获得CNBO金、银、铜牌，并获得了北大清华保送、自招录取资格。
学会整理辨析易混概念：
老师将一部分易错概念的不同翻译进行了总结与辨析，在质心冬令营里与大家分享，帮助大家解决审题问题。
当然，知识的传授永远不是我们的目的，我们更希望大家能用同样的学习态度与思维方法，自行梳理其它学科的类似难点疑点。至于让大家头疼的知识点太散、规律性弱的问题，老师也会通过具体例子生动详实地带大家学会如何正确的总结规律。
尝试理解生物竞赛中的数学模型：
生态行为模块中，老师将会引导大家理解模型公式背后的逻辑，让大家真正明白这些模型是如何捣鼓出来，又是如何应用的。
再刷一次联赛易错题：
老师把历年来竞赛里出现的疑难题，有争议的题汇总，进行了改编，让同学进行练习，逐渐填实历年来遗留下来的答案不对，解析全错问题。
尝试一些国际题、模拟题：
针对近年联赛试题风格的变化，老师们也翻译了外国的生物竞赛题，在质心生物冬令营里将与各位同学分享生物竞赛学习误区，不仅能开拓视野，还能培养大家的思考能力和不同题型的解题技巧。离质心冬令营的报名截止时间仅剩3天了，还在犹豫的小伙伴抓紧时间报名吧!
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