其实这几年我的生物历程一点也不容易，更没有其他那些国一国二大神那样轻松地得奖——他们的回忆录中总带有种轻描淡写的惬意，无形当中就给我们学渣带来了巨大的压力，感到自己似乎是只能一辈子仰望了一般。
初中毕业，回想四年学业，学习、学习！到底学了什么？似乎并没有找到头绪，除了中考成绩还能看看以外，并没有其他收获。然而总是对初中的生物和地理老师抱有好感，因为初中我很不安分，时常闹腾，搞乱纪律，于是被罚、被骂的事情总有发生。而这两位女士，到真是有一种慈祥的女先生作风罢，会把我带到她们的办公室，带到她们的“庇护所”，安慰我，使我免受路过同学的“歧视”，于是由衷对生物地理产生了好感，初中毕业，也就拿起了点生物书自己学着玩玩。
高中进了某大附中，身边顿时倍感压力，然而压力这玩意儿并没有对我产生任何推进作用，平时成绩没有起色，稳居班里几乎倒数！倒是我义无反顾的选择了生物竞赛。（好吧还是承认吧，地理我一点天赋都没有，虽然很喜欢，但自从考了一次前三之后就再也没有进步了，而且也没有地理竞赛啊。）
于是有趣的人生就此开始了，且听我慢慢道来。高一时，我的恩师周老师到各个班宣传生物竞赛，由于班主任宣传的天花乱坠，懵懂的高一新生们于是就一股脑儿地往里冲，第一次开课，小小的实验室里竟挤下了80来人。我由于缺少抢座经验，和基友竟是按时去的。。。于是结果可想而知，早被提前到的学生们占满了位置。于是我和基友只能可怜地搬个凳子，坐在后门门口听课。黑板是那么的远，知识是那么的遥不可及。连老师手里的粉笔都看不清，更别说一页几百字的生物ppt了。
可笑的是，2014年中度突然进行制度改革，所有除了物理，化学，数学的竞赛奖项，高考都不能加分了，而且也只有规定的几项考试，甚至连自主招生也取消了。这对于靠自招录取的附中来说，简直是可怕的打击，所以立马所有“志在名校”的同学们都退出了生物竞赛，课堂也从最初的80人，下降到70人、50人，然后是30人，20人，到了高一最后只剩渺渺10人左右。
进入高二时，因为已经考过一次联赛，余下不多的几个同学也知难而退了。巧合的是，我当时正好生肺炎，错过了2014年的考试，所以也不知道自己明确的水平。（虽然其实我高一学的比高二好很多。）而到了高二，班主任见学了一年竞赛竟毫无作为的我，心里也觉得不对，于是劝我别浪费时间了，先把课内的成绩稳定下来再说吧。可我却心想：“你这根本就是瞧不起我嘛，本来同学们就没一个人信我，你丫还来阻止我？！真是哔了xx了！”
没错，当时的我，心态就是这么自信狂妄。可父母也觉得靠考竞赛，搏个保送啊，高考减门槛啊之类的事太不靠谱，于是几个人一起劝我“放一放吧”。
总而言之，最终竟是坚持下来了，没有理会他们。
可怜啊，当年连抢位置都要火急火燎地恨不得“飞过去”的生物竞赛课，到了高二竟然没人去了，这可不是比喻，真的没人去了。几乎整个高二上和大半个下学期，教室都只有我和老师两人，连那小小的实验室看起来都宽敞无比了，于是经常是两人大眼瞪小眼，相顾无言。。。没有啥可说的，叹口气，深感华夏生物之堕落。（总之是感到了人们对生物的不重视，和教育者与学生们的短浅目光。）
高二一年，总算也是学下来了，坚持了这么久，我甚至没有意识到当时联赛的考试就这么过去了。初试，复试，校级，区级，省级…也不记得当时有多么激动了，感觉就是去完成自己的使命一般。走进考场，耗到时间用完。 考场里只剩我一个人，默默的检查、再检查，直到老师来收卷。收完还会陪我聊一会儿：“哎你是我第一个见到的考完整场考试的学生哎。”
“嘿嘿，临时抱抱佛脚而已。平时不努力的话，这些都没用。”
“你倒是说的很有道理啊。哈哈，希望你有个好成绩啊。”监考老师笑着迈着大步走出了考场。
小编按：本文为生物竞赛吧Invictus_Man原创，对广大生竞党有参考意义，转载于此供大家欣赏，未作任何改动。
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