今天，质心哥从后台为大家精选了四个问题，有的是关于是否要选择竞赛，有的是“月经题”但问的同学多，看看有没有解答你心中的疑惑。压轴的是质心教育的麦子老师为你挑选的往年经典题目。
不啰嗦，上题上精华。
问题一
我今年高二，位于沿海偏远地区，高一时零散的看了一些竞赛书籍和奥赛讲义，学校有生物竞赛课但太少而不针对，希望能够考进省队并在国赛中有所收获，平时成绩还好，大概在地区最好的高中三四十名，究竟如何取舍？
对于大部分生活在经济不那么发达的地区的学生，教育资源方面就会有所欠缺，对竞赛的重视度低，以竞赛考入清华北大等顶级学府的人数就更少了，你所处的环境其实在很大程度上决定了你能到达的高度。
但这并不是一定的，安徽一学生，全校同学除他外获奖成绩最好的就是省二，他却获得了生物竞赛全国金牌。另外一个天津的同学，当年全市其他人都是铜牌，他却摘取了国际金牌。
坦白来说这样的人极少，而且一旦你选择这条路，意味着你要付出更多的时间和精力，要有较强的专注力和更高强度的训练。
如果是因为兴趣选择了生物，那么恭喜你，与热爱同行不会寂寞。如果纯粹为了进入高校，在各科竞赛中退而求其次选择的生物，那么你要面临以下几个问题：
无人同行，有可能有学习上的问题都没有可以讨论请教的人；消息滞后，漏掉一些关键信息；不仅要承受高考的压力，还要拿出大部分的时间投入到生物竞赛中，难以两头兼顾，会得不偿失；如果心智不够坚强，还会面临难以承受的心理压力。
从现状来看，你真正投入准备生物竞赛的时间较短，所以你首先要参考学校往年升学以及你现在的水平能考入什么学校，如果将大部分精力投入到竞赛，现在的学习状态能不能保持，在学校的排名能不能维持。如果现在投入到高强度高消耗的竞赛中，对你平时的学习没有影响，那么你可以尝试。
如果你没有把握，那建议先把高考科目抓起来，学有余力再搞生物竞赛，不能保送的话最终还是要走自招参加高考的。
问题二
病毒的全保留复制是什么意思?我看书上说是RNA单链复制叫全保留复制，能不能具体解释一下。
分子病毒学研究发现，dsRNA病毒基因组的复制，除了少数几种属半保留式复制外，其它均属另一种模式——全保留复制模式。所谓全保留复制，是指双链RNA亲本链在复制过程中仍相互缠绕，互不分开，只是在复制位点局部解开几个碱基对（其实就是转录过程），便于多聚酶阅读此处的碱基序列，促成NTP与碱基的互补，随着多聚酶的移行，子代RNA链逐渐延伸而形成，而新分子中的两条链仍保持完整且相互缠绕。新生RNA链再作为模板合成互补链，由此产生子代dsRNA基因组。
以呼肠孤病毒为例，这是一种dsRNA病毒。最初从人和动物的呼吸道或肠道中分离出这类病毒时，对它的致病原理还不清楚，因此笼统称之为呼吸道（R）、肠道（E）、孤儿（O）病毒，简称呼肠孤病毒。其中孤儿指孤儿病，就是罕见病，亦即发病率小于20万分之一的疾病，也包括一些不是很少见，但被人们忽视的“没有家族”的疾病。
上图为呼肠孤病毒的高清美照，下图为其病灶~
呼肠孤病毒在复制时先内源性转录大量(+)RNA，通过其翻译蛋白，包装成病毒颗粒；然后在亚病毒内部合成dsRNA，再装配成完整新子代颗粒。整个过程需要蛋白质的持续合成，以提供复制所需的酶及结构蛋白。因最终得到的子代病毒颗粒内完全没有母链存在，故称为全保留复制。
上图显示了呼肠孤病毒正在生成mRNA(+RNA)，下图为该过程的动态。
问题三
横向运输是主动运输吗？如果说单侧光导致向光侧和背光侧产生电势差，进而产生生长素的被动运输，那么重力是如何产生被动运输的条件的呢？谢谢老师！
一般认为横向运输是由光照产生的电势差导致的被动运输。而纵向运输即生长素向下运输是只能从形态学上的上端到下端的极性运输，是一种耗能的主动运输过程，与重力无关。
具体而言，生长素进入细胞可以通过被动扩散或质膜上极性分布的生长素输入载体（auxin influx carrier）介导两种方式完成。由输入载体介导的生长素流入细胞可以使生长素逆浓度梯度运输，也可以防止生长素因被动扩散进入邻近的细胞中，从而保证了不同细胞和组织中生长素的适宜浓度与分布。例如拟南芥基因组编码4个生长素输入载体AUX1、LAX1、LAX2、LAX3。生长素输出载体（auxin efflux carrier）则是一种复合物，由调节亚基-NPA结合蛋白和催化亚基-PIN（Pin formed）蛋白两成分组成。生长素在植物组织中的极性运输很大程度上归功于高度调控、极性定位的输出载体PIN蛋白，如下图所示。
上图为IAA的各种运输路径
恩，这个PIN蛋白大概长这样~
至于重力介导的横向运输，其过程是首先通过根冠细胞内淀粉粒（平衡石）在内质网上的接触和压力感受重力，接着在钙离子介导的信号传导中引起了生长素外输载体蛋白PIN在根尖两侧的不对称分布（极化），最终造成了下侧生长素的积累（见下图）。
其实，严格意义上讲，无论是横向运输还是极性运输，只要使用了不对称的输入输出运载体（AUX1、PIN等），就是消耗能量的过程——离子态的IAA-是通过细胞膜内外的电势差实现的转运，可以算为主动运输。当然，非极性运输还是被动的。
问题四
请问合成生长素的色氨酸是从哪里来的呢？
植物中的色氨酸是由植物细胞用氮元素、二氧化碳和水等经过复杂的生化过程合成的。合成过程需要核苷酸代谢的前体5-磷酸核糖-1-焦磷酸（PRPP），详细路径如下：
既然都看到这了，不做一题再走~根据之前Q&A介绍的内容，想必这题你心中已经有了自己的答案！
【问题】如果将竖直培养生长的植物幼苗根顺时针旋转90度，根两侧表面附近pH将会如何变化？正确答案：（ ）
A. 上侧pH小于下侧pH
B. 上侧pH大于下侧pH
C. 上侧pH等于下侧pH
D. pH变化不确定
【解析】A
将植物幼根旋转至水平后，根中的生长素会由于重力作用聚集至下侧。低浓度下，生长素与受体结合后，会使液泡中的H+离子外运至细胞壁，使细胞壁酸化松散，便于细胞伸长。但在根处，因根对生长素敏感度较高，反而在其浓度高时抑制了H+泵的活性，因此下侧的H+离子浓度较低，pH较大，故选A。
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