今天是生物冬令营上课的第一天，虽然经过昨天的舟车劳顿，但是在上课时间，同学们依旧精神百倍的听老师讲课。
国家队的李同学曾给生竞党提过一些学习建议，简单来说就是就是多看书，适量做题，少玩手机。他也坦言，假期在家很难做到。然而，假期才是真正可以和对手拉开差距的绝对机会，这个时期是完善知识体系查漏补缺的重要时间。孩子求知若渴来到质心生物营，我们有责任为大家创造一个良好的学习环境和学习氛围。
1、合理完整的时间规划
早上的时候我们会有专门的老师负责叫孩子起床，不会错过早上学习的黄金时间。
2、排除一切干扰因素
对于现阶段的家长来说，让他们头疼的是孩子在家学习期间诱惑太多，电脑、ipad、智能手机等等，断网没收会影响家长和孩子的关系，而这些在我们的课堂都不会出现。
在进营之初我们就会定好规则，并贴在每个宿舍的门后，起到一个无形的提示作用，宿管老师也会查寝多次提醒同学。同时我们在课堂上也会安排跟班老师，在同学开小差时会适时提醒同学认真听讲。
3、看得见的强大对手
孩子长期在一个环境中学习，他最多能感受到的本校竞争对手，无法给自己清晰定位。然而在营里，他能感受到不同学习的学生们是怎么学习的，比如百闻不如一见的衡水中学等学校，在这里孩子能够近距离的看到他们的学习状况，大家都有不同程度但是相近的危机感，从而发自内心的投入到学习中去。
4、解决孩子学习中的困惑
孩子学习过程中一个关键的环节就是解决问题，假期在家学习很难有人一起讨论答疑解惑，问题的堆积不利于知识的积累，而且很容易挫伤孩子学习积极性。我们在营里的学习充分考虑到这点，课间同学们可以拿着问题问老师，我们在晚自习期间也安排了助教老师给大家答疑。
5、完美的社会助长效应
社会助长效应指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。 普里特研究发现，当别人在场，或参加群体性的活动，会明显促进人们的行为效率。当孩子和全国各地优秀的生竞党一起上课，他们会不自觉的全身心投入到学习中去，提高学习效率。
最后，质心姐要提醒各位了，那些学习很好的人，假期真的就在学习！
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